TALLER DE CINE EN FAMILIA

By admin

EXPERIENCIAS DE CREACIÓN CINEMATOGRÁFICA CON NIÑOS Y NIÑAS

 

TALLER DE CINE EN FAMILIA  de 0 – 5 años

Viernes 11 mayo de 17:30 a 19:00h

ENTRA Y RESERVA

TALLER DE CINE EN FAMILIA  A partir de 6 años

Sábado 12 mayo de 11:30 a 14:00h

 

No sirve de nada que les explique la teoría de la pedagogía; en cambio, hacer una práctica, por pequeña que sea, lo cambia todo. Si se les encarga que una tarde salgan y graben tres planos, entienden mil cosas sobre el cine. En pedagogía siempre se tendría que empezar por ahí: proponiendo a los maestros y profesores que hagan experiencia de la creación.

Alain Bergala[1]

taller de cine para niños 1

Desde Cine en curso y CinEd se entiende el cine como arte y creación, partiendo del proceso creativo. Desde Globo desarrollo infantil nos sumamos a esta manera de entender el cine y apostamos por una transmisión basada en la experiencia de los niños y niñas como espectadores y creadores.

Lo que buscan nuestras propuestas de talleres es provocar un acercamiento al cine como arte creativo. Entendiendo el cine como una experiencia que nos desborda, nos asombra, nos conmueve, nos emociona y nos conmociona. En el arte las respuestas no son únicas. Aprender a ver y hacer cine es aprender a mirar el mundo, a explorar y disfrutar de los recursos y las infinitas posibilidades expresivas del cine. [2]

En este proceso de aprender a ver y a hacer cine la presencia de los cineastas es clave para que los niños y niñas se sitúen en el lugar del creador:

Se trata de hacer el esfuerzo lógico y de imaginación de retornarnos un poco atrás en el proceso de creación, hasta el momento en el que el cineasta tomó sus decisiones, cuando las decisiones todavía estaban abiertas.

(BERGALA, 2007: 128)

taller de cine para niños 2Algo que también Renoir exigía a sus espectadores:

[…] para amar un cuadro hay que ser un pintor en potencia, si no, no se puede amar, y en realidad, para amar una película, hay que ser un cineasta en potencia […], hay que hacer uno mismo las películas, quizá sólo en la imaginación, pero hay que hacerlas; si no, no se es digno de ir al cine.

(RENOIR, 1979: 27)

Para lograr ese amor por el cine del que habla Renoir proponemos una metodología basada en la experiencia de Cine en curso y CinEd que vincula visionados de fragmentos y películas previamente seleccionados, con las prácticas creativas.

Si creemos que es deber y responsabilidad de la escuela trabajar con rigor y atención, ayudar a que los alumnos quieran y habiten mejor su mundo, descubran el arte y la creación y con ellos se conozcan más a sí mismos y a los otros, dedicar tiempo a las cosas y saber que las cosas requieren tiempo, generar expectativas y que las expectativas y el interés motiven el trabajo y el aprendizaje, que los alumnos –todos- puedan saber que son capaces de hacer bien las cosas, que todos tienen talentos y capacidades, que el trabajo y la dedicación tienen un sentido, que tienen cosas que contar, entonces podemos pensar que el cine puede (y debe) tener un papel importante en la educación de niños y jóvenes. Si creemos que es necesidad del cine ser descubierto y valorado como arte y creación, entonces podemos pensar que su transmisión en el ámbito educativo puede (y debe) ser crucial en su porvenir.

Nuria Aidelman y Laia Colell[3]

 

BIBLIOGRAFÍA

  • taller de cine para niños 3Compartir los gestos de la creación. Alain Bergala. Cinema Compara/tive Cinema. Volumen II no 5 2014.
  • Elogio del amor. Cine en curso. Nuria Aidelman y Laia Colell. Cinema Compara/tive Cinema. Volumen II no 5 2014.
  • Entrevista a Nuria Aidelman y Laia Colell. E-Media-Cat. No12 Marzo 2015:24-29.
  • La hipótesis resuelta. Jonás Trueba. Cinema Compara/tive Cinema. Volumen II no 5 2014.
  • BERGALA, Alain (2007) La hipótesis del cine, Laertes, Barcelona.
  • EISNER, Elliot W. (2005) Educar la visión artística, Paidós, Barcelona.
  • RENOIR, Jean (1979) Jean Renoir. Entretiens et propos. NARBONI, Jean (ed.). París. Cahiers du cinema.

 

[1] “Compartir los gestos de la creación”, Alain Bergala (Reflexiones recogidas por Nuria Aidelman) Cinema Compara/tive Cinema. Volumen II no 5 2014: 13.

[2] Cine en curso. La transmisión del cine como creación… ENSEÑAR CINE: 233.

[3] Cine en curso. La transmisión del cine como creación… ENSEÑAR CINE: 242.

 

Deja un comentario

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies
Abierto el plazo de matrícula para el CAMPAMENTO DE VERANO 2024
This is default text for notification bar